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小学生の不登校

不登校の小学生を留守番させても大丈夫?仕事との両立や安全対策を解説

不登校の小学生のお子さまがいる場合、「仕事の間、一人で留守番させても大丈夫だろうか」と悩む保護者様もいるでしょう。

小学生の留守番には明確な年齢基準があるわけではなく、お子さまの性格や状態、留守番する時間などを踏まえて判断する必要があります。

本記事では、不登校の小学生を留守番させる際の判断ポイントや注意点、安全対策について解説します。

仕事との両立方法や留守番が難しい場合の支援先も紹介するので、対応に悩んでいる保護者様はぜひ参考にしてくださいね。

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不登校の小学生を一人で留守番させても大丈夫?

不登校の小学生を一人で留守番させても大丈夫?

不登校の小学生を一人で留守番させてもよいかどうかは、年齢だけでは一律に判断できません。

同じ学年でも、一人で落ち着いて過ごせるお子さまもいれば、保護者様と離れることに強い不安を感じるお子さまもいます。

特に不登校の場合は、心身の状態によって一人で過ごす負担が大きくなることもあるでしょう。

年齢だけで決めつけず、お子さまの気持ちや生活状況、留守番する時間、安全に過ごせる環境などを踏まえて判断することが大切です。

不登校の小学生を留守番させる前に確認したいこと

不登校の小学生を留守番させる前に確認したいこと

不登校の小学生に留守番をしてもらう場合は、安全面だけでなく、お子さまが安心して一人で過ごせる状態かどうかを確認することが必要です。

ここでは、留守番を始める前に確認しておきたい4つのポイントを紹介します。

一人で過ごすことへの不安

まず確認したいのは、お子さま自身が一人で過ごすことに強い不安を感じていないかどうかです。

保護者様が「もう小学生だから大丈夫」と思っていても、お子さまにとって留守番が大きな負担になる場合があります。

特に不登校のお子さまは、心身の状態によって、一人での留守番を怖いと感じたり、保護者様と離れることに強い不安を抱いたりすることもあるでしょう。

本人の気持ちを確認し、嫌がっている場合は無理に留守番をさせないことが大切です。

困ったときの連絡手段

留守番中に困ったことが起きた場合、すぐに保護者様へ連絡できる手段があるか確認しておきましょう。

スマートフォンや固定電話など、お子さま自身が迷わず使える方法を決めておくと安心です。

あわせて、保護者様につながらない場合に連絡する相手も決めておくと、急な体調不良やトラブルにも対応しやすくなります。

連絡先を書いたメモを目につく場所に置いておく方法もあります。

留守番のルールを守れるか

一人で過ごしている間に、あらかじめ決めたルールを守れるかどうかも確認したいポイントです。

来客があっても玄関を開けない、火を使わない、勝手に外出しないといった基本的な約束を理解できるか見ておきましょう。

ただし、ルールを増やしすぎると、お子さまが覚えきれず負担になることもあります。

安全に関わる内容を中心に、必要な約束をわかりやすく共有しておくことが大切です。

留守番する時間や頻度

留守番できるかどうかは、お子さまの年齢や性格だけでなく、時間や頻度によっても変わります。

短時間なら落ち着いて過ごせても、毎日長時間一人になると、不安や寂しさが強くなることもあるでしょう。

特に不登校の場合は、本来であれば学校に行っている時間帯をすべて留守番で過ごすという状況になる可能性があります。

最初から長時間の留守番を任せるのではなく、お子さまの様子を見ながら無理のない範囲を考えていきましょう。

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不登校の小学生を留守番させるときの注意点

不登校の小学生を留守番させるときの注意点

不登校の小学生に留守番をしてもらう場合は、安全に過ごせるかだけでなく、心身への負担にも目を向ける必要があります。

ここでは、不登校のお子さまだからこそ意識したい注意点を紹介します。

一人で過ごす時間を長くしすぎない

不登校の小学生が留守番をする場合、一人で過ごす時間が長くなりすぎないよう注意しましょう。

学校に行っていない時間帯を毎日一人で過ごしていると、人との関わりが減り、寂しさや孤立感が強まることがあります。

仕事の都合で長時間の留守番が必要な場合は、帰宅後に会話する時間をつくったり、家族や支援先と関わる機会を設けたりできると安心です。

留守番以外の時間も含めて、お子さまが孤立しない環境を整えていきましょう。

生活リズムの乱れに注意する

留守番中は周囲から声をかけられる機会が少ないため、起床や食事、昼寝などの時間がずれやすくなります。

不登校のお子さまの生活リズムが大きく乱れると、夜眠れなくなったり、昼夜逆転につながったりすることもあります。

生活リズムの乱れは、登校再開を妨げる要因にもなるため、注意が必要です。

細かな時間まで管理する必要はありませんが、起床や食事、就寝など、生活の軸となる時間はある程度決めておくとよいでしょう。

お子さまの負担にならない範囲で、無理なく続けられるリズムを意識することが大切です。

留守番中の過ごし方を管理しすぎない

留守番中のお子さまが何をしているのか気になり、細かく予定を決めたくなる保護者様もいるでしょう。

しかし、勉強や家事などを詰め込み、過ごし方を細かく管理しすぎると、お子さまが自宅でも緊張してしまうことがあります。

不登校の時期は、まず心身を休ませる時間が必要な場合もあります。

最低限のルールは決めつつ、好きなことをする時間や何もしない時間も認め、お子さまが落ち着いて過ごせる余白を残しておきましょう。

体調や気持ちの変化を見逃さない

留守番ができているからといって、お子さまが負担を感じていないとは限りません。

「大丈夫」と話していても、寂しさや不安を我慢している場合があります。

保護者様の帰宅後は、食欲や睡眠、表情、会話の様子などから、普段と違う変化がないか確認してみましょう。

留守番を嫌がるようになったり、体調不良が増えたりした場合は、時間を短くするなど過ごし方を見直すことも必要です。

不登校の小学生が安全に留守番するための対策

不登校の小学生が安全に留守番するための対策

不登校の小学生に留守番をしてもらう場合は、万が一のトラブルを想定して事前に備えておくことが重要です。

ここでは、小学生のお子さまが安全に留守番するために家庭でできる具体的な対策を紹介します。

来客や電話への対応を決めておく

留守番中に来客や電話があった場合の対応は、あらかじめ決めておきましょう。

たとえば、知らない人が訪ねてきても玄関を開けない、インターホン越しでも一人でいることを伝えないといったルールを共有しておくと安心です。

電話についても、知らない番号には出ない、保護者様からの連絡だけ受けるなど、お子さまが迷わず対応できる方法を決めておきましょう。

複雑なルールを増やすより、安全に関わる内容をシンプルに伝えることがポイントです。

火や刃物など危険なもののルールを決める

留守番中は、火や刃物、電気製品などの扱いについてもルールを決めておきましょう。

特に低学年のお子さまの場合は、コンロを使わない、包丁を使わないなど、できるだけ事故につながる行動を減らす工夫が必要です。

昼食が必要な場合は、電子レンジで温めるだけの食事を用意する、火を使わず食べられるものを準備するといった方法もあります。

お子さまの年齢や普段の様子に合わせて、無理なく守れるルールを設定しましょう。

災害や体調不良への対応を確認する

地震や火災、急な体調不良が起きた場合にどう行動するかも確認しておきましょう。

避難場所や非常口、緊急時の連絡先を一緒に確認しておくと、いざというときに動きやすくなります。

また、体調が悪くなったときは、我慢せずすぐに保護者様へ連絡することも伝えておきましょう。

普段から対応方法を一緒に確認しておくことで、お子さま自身も落ち着いて行動しやすくなります。

保護者と連絡できる環境を整える

留守番中は、保護者様と連絡できる環境を整えておくことも欠かせません。

スマートフォンや固定電話など、お子さまが確実に使える手段を用意し、連絡するタイミングも決めておくと安心です。

仕事中にすぐ電話へ出られない場合は、メッセージを送る方法や、代わりに連絡できる家族の連絡先も共有しておきましょう。

「困ったときに誰へ連絡すればよいか」が明確になっていることが大切です。

短時間の留守番から慣らしていく

初めて留守番をする場合は、最初から長時間任せるのではなく、短時間から始めると安心です。

たとえば、近所への買い物といったすぐに戻れる時間から試し、お子さまの様子を確認しながら少しずつ時間を延ばしていきましょう。

実際に留守番をしてみることで、不安に感じる場面や追加で必要なルールが見えてくることもあります。

一度できたから問題ないと判断せず、その都度お子さまの気持ちを確認しながら進めていくことが大切です。

不登校の小学生の留守番中の過ごし方

不登校の小学生の留守番中の過ごし方

不登校の小学生が留守番をする場合は、安全面だけでなく、心身の負担を減らせる過ごし方を考えることも大切です。

細かく予定を決めすぎず、お子さまが無理なく過ごせる一日の流れを整えていきましょう。

一日の大まかな流れを決める

留守番中は、一日の大まかな流れを決めておくと生活リズムを保ちやすくなります。

起床や食事、自由時間、休憩など、おおよその流れを決めておくと過ごしやすくなります。

ただし、分刻みで予定を決める必要はありません。

その日の体調や気分に合わせて調整できるよう、余裕のあるスケジュールにしておくとよいでしょう。

好きなことや休息の時間を確保する

不登校の時期は、心身を休ませることが必要な場合もあります。

留守番中も、読書やゲーム、動画を見る時間など、お子さまが落ち着いて過ごせる時間を確保しましょう。

好きなことをして過ごす時間を「何もしていない」と捉える必要はありません。

安心して過ごせる時間があることで、気持ちを整えやすくなることもあります。

勉強を詰め込みすぎない

学校を休んでいる分を取り戻そうとして、留守番中に勉強を多く入れすぎるのは避けましょう。

課題が多すぎると、自宅でもプレッシャーを感じ、お子さまの負担が増える可能性があります。

勉強をする場合も、短時間から始める、取り組める教科だけにするなど、無理のない範囲で十分です。

学習だけに偏らず、休息や好きなこととのバランスを取りながら過ごせるようにしましょう。

不登校の小学生が留守番できない場合の支援先

不登校の小学生が留守番できない場合の支援先

不登校の小学生が一人で留守番することに不安を感じる場合は、家庭だけで抱え込まず、外部支援の活用を検討しましょう。

お子さまの状態や地域の制度によって利用条件が異なるため、事前に確認することが必要です。

ここでは、不登校のお子さまの居場所となる支援先を紹介します。

教育支援センター

教育支援センターは、不登校の小中学生を対象に、学習支援や相談、集団活動などを行う公的な支援機関です。

自治体が設置していることが多く、学校以外で日中を過ごせる居場所として利用できる場合があります。

利用日数や開室時間、活動内容は地域によって異なるため、まずは自治体や学校に問い合わせて確認してみましょう。

また、お子さまが集団で過ごすことに不安がある場合は、利用方法について事前に相談しておくと安心です。

フリースクール

フリースクールは、不登校のお子さまが学校以外で過ごせる民間の居場所です。

学習支援のほか、自由活動や体験活動、他者との交流などを取り入れている施設もあります。

施設ごとに雰囲気や支援方針、費用が大きく異なるため、見学や体験利用を通してお子さまに合うか確認するとよいでしょう。

毎日通うのではなく、週に数日だけ利用できる施設もあります。

ファミリー・サポート・センター

ファミリー・サポート・センターは、子育ての援助を受けたい人と支援したい人を地域でつなぐ仕組みです。

自治体によっては、小学生の見守りや送迎、保護者様の帰宅までの預かりなどを依頼できる場合があります。

利用できる内容や時間帯、対象年齢は地域によって異なります。

不登校のお子さまの見守りに対応しているかも含め、事前に自治体へ確認しておきましょう。

祖父母や親族

祖父母や親族に協力を頼める場合は、留守番が必要な時間だけ見守りをお願いする方法もあります。

お子さまにとって慣れた相手であれば、知らない場所や人に預けるより安心して過ごしやすいでしょう。

毎日頼るのが難しい場合は、長時間の留守番になる日だけお願いするなど、負担が偏らない形で協力してもらう方法もあります。

保護者様だけで抱え込まず、頼れる人と役割を分けることも一つの選択肢です。

不登校対応と仕事を両立するためのポイント

不登校対応と仕事を両立するためのポイント

小学生のお子さまの不登校への対応と仕事を両立しようとすると、「そばにいた方がよいのでは」と迷ったり、仕事を続けることに罪悪感を抱いたりする保護者様もいるでしょう。

しかし、どちらか一方を無理に優先するのではなく、家庭の状況に合わせて続けやすい方法を考えることが大切です。

ここでは、不登校対応と仕事を両立するためのポイントをお伝えします。

仕事を続けることに罪悪感を抱えすぎない

お子さまが不登校になると、「仕事を休むべきではないか」「留守番させてまで働いてよいのか」と悩む保護者様もいます。

しかし、仕事を続けること自体が悪いわけではありません。

家計や保護者様自身の生活を守るために、仕事を続ける必要がある家庭もあります。

大切なのは、働いていることを責めるのではなく、お子さまが安心して過ごせる環境や関わり方を考えることです。

勤務時間や働き方を見直す

職場で調整が可能な場合は、勤務時間や働き方を見直すことで負担を減らせることがあります。

時差出勤や短時間勤務、在宅勤務などを利用できれば、お子さまが一人で過ごす時間を短くできる可能性があります。

すべてを大きく変える必要はありません。

利用できる制度を確認し、家庭の状況に合う方法がないか職場へ相談してみましょう。

家族や外部の支援を組み合わせる

不登校対応と仕事を一人で両立しようとすると、保護者様の負担はどうしても大きくなってしまいます。

このようなときは、家族や親族、教育支援センター、フリースクールなど、利用できる支援を組み合わせることも検討しましょう。

毎日同じ方法にする必要はなく、曜日によって過ごす場所を変える方法もあります。

家庭だけで抱え込まず、複数の選択肢を持っておくと対応しやすくなります。

子どもの状態に合わせて両立方法を見直す

一度決めた留守番や仕事との両立方法が、ずっとお子さまに合い続けるとは限りません。

不登校のお子さまの心身の状態は変化するため、その時期に合わせて見直すことが必要です。

以前は一人で過ごせていても不安が強くなることもあれば、反対に少しずつ留守番できるようになる場合もあります。

定期的にお子さまの気持ちを確認しながら、家庭に合った方法へ調整していきましょう。

不登校の小学生の留守番に悩んだら「不登校こころの相談室」へ

不登校の小学生の留守番に悩んだら「不登校こころの相談室」へ

不登校の小学生を留守番させる際は、年齢だけでなく、お子さまの気持ちや心身の状態、留守番する時間、安全に過ごせる環境などを踏まえて判断することが大切です。

仕事との両立に悩む場合も、保護者様だけで抱え込まず、家族や支援先を頼りながら無理のない方法を考えていきましょう。

留守番ができるかどうかだけでなく、お子さまが安心して過ごせているかを継続して確認することも重要です。

「不登校こころの相談室」では、公認心理師や臨床心理士などの専門家が、不登校に関する悩みにオンラインで対応しています。

保護者様のみでの相談も可能なため、留守番や仕事との両立、お子さまとの関わり方に不安がある方もお気軽にご相談くださいね。

\3分で完了!今の状態をAIが診断/
編集・運営責任者:森岡 峻平

不登校こころの相談室 運営責任者
株式会社lean earns 代表取締役

小中学生向けオンライン教材「サブスタ」、不登校専門オンラインカウンセリング「不登校こころの相談室」を運営。
カウンセラーの採用・運営、サービス設計・改善など事業運営全般に携わり、不登校支援に関する情報発信を行っている。

不登校こころの相談室の編集・監修体制について
不登校こころの相談室では、日々の相談支援を通じて蓄積した知見や、公的機関・専門資料などをもとに、記事の企画・編集を行っています。
記事は各テーマについてリサーチを行ったライターが執筆し、専門的な確認が必要な記事については、在籍する公認心理師・臨床心理士が個別に監修しています。
読者の方に安心して参考にしていただけるよう、正確で分かりやすい情報発信に努めています。

執筆:maple

大学院での研究や心理士としての勤務経験、自身の子育て経験をもとに、教育やメンタルヘルスに関する記事を多数執筆。専門分野は、心理療法と精神疾患。最新のデータや論文などの一次情報を正しく取り扱うこと、読者に安心感を届けることをモットーに活動中。

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